（ ）是指在一段时间内围绕一个中心内容组织的教育教学活动。

(单选题)教幼儿某项学习内容时，教师如能指导幼儿在记忆时用两种方式去表征的话，回忆效果要好于只用一种方式，持这一观点的学习理论是（ (单选题)对于14至22个月大的儿童来说，男孩喜欢小汽车类的玩具，女孩喜欢玩娃娃和毛绒玩具，这种对玩具的选择体现了儿童的（ ）。 (单选题)有一类儿童，他们在从事学习任务时，往往倾向于预测整个问题可能涉及的各子问题的层次结构，以及自己将采取的方式，他们能把一系 (单选题)在幼儿园教育活动中，不仅要注重幼儿思维、观察力、记忆、想象力等的培养，也要重视他们在学习过程中的兴趣、情感、意志、性格等 (单选题)儿童厌食的起因往往不是因为某一身体部位出现病变，而是因为情绪压抑或紧张等心理原因，这表明（ ）。 (单选题)儿童游戏时没有固定的模式，可以自由表达自己的内心，尽情显露内在的潜力，说明了儿童游戏是（ ）。 (单选题)学前儿童观察力发展的特点不包括（ ）。 (单选题)中班的幼儿有意注意的时间可达（ ）。 (单选题)“对幼儿照料与教育，就像纬线和经线一样紧密地交织在一起。”这句话体现了（ ）。 (单选题)幼儿教师劳动的（ ）是由幼儿教师的职业责任和幼儿的身心发展特点决定的。