当一个人声望较高时，他的一些与声望无关的方面也常常被肯定，这种现象被称为（ ）。

(单选题)教学要受学生身心发展规律的制约，与之相对应的教学原则是（ ）。 (单选题)北洋政府于1922年颁布了（ ），以美国学制为蓝本，通称“六三三制”，这个学制影响深远。 (单选题)（ ）设置分科与综合相结合的课程，国家鼓励学校创造条件开设选修课程。 (单选题)“学然后知不足，教然后知困”体现师生关系具有（ ）的特点。 (单选题)有人把教育隐喻为“塑造”，称教师是“人类灵魂的工程师”。这种观点在人的身心发展影响因素的问题上倾向于（ ）。 (单选题)课堂上，物理老师让学生说说电饭锅、老虎钳等器具用到的物理知识，学生们一口气说出好多个知识点。该教师注意运用了下列哪项教学 (单选题)初步树立公民的国家观念、道德观念、法制观念，这属于哪一阶段的德育目标？（ ） (单选题)目前我国中小学课程主要由三部分组成，分别是课程计划、课程标准和（ ）。 (单选题)教学要着眼于促进学生的一般发展，做到认知因素与非认知因素、意识与潜意识、科学与艺术的统一。这一教学原则反映的是个体发展的 (单选题)某班50人，教师根据学生的不同个性特点设计了别致的教案，这符合世界教育发展的（ ）。