在期末考试中，小李考得很不理想，他认为这是由于自己学习能力不足造成的，小李的这种归因是（ ）。

(单选题)教学设计中根据学习目标确定通过哪些具体的教学内容提升学习者的知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。从而满足学生的学习 (单选题)在语文老师的教学中，小兰学会了归纳相关知识，掌握了如何更高效地去背古诗。根据加涅学习的结果分类，语文老师教学产生的结果属 (单选题)关于编写教案的一般要求，下列说法正确的是（ ）。 (单选题)新学期之前，某校对入学学生进行了一次摸底考试，该校行为属于教学设计步骤中的（ ）程序。 (单选题)王老师讲课时发现一名学生在看小说，于是就边讲课边走到这位学生身边，把他的书合上，王老师在处理学生不良行为时采用的方法是（ (单选题)英语期末考试时，老师要求学生朗读一段英文，学生只要达到规定的标准就会得到满分，这种情况下，老师所使用的的是（ ）。 (单选题)下列不属于课程与教学内容基本来源的是（ ）。 (单选题)在教学活动中，教师一切活动的进行都要建立在为学生的学习和发展服务上，学生学习的出发点与归宿都落在个体的学习与发展上，这表 (单选题)课程计划的主要内容不包括（ ）。 (单选题)刘老师在讲授《苹果落地》一文前说：“同学们，牛顿是世界上著名的物理学家，是一位百科全书式的‘全才’，今天就让我们一起走进