儿童身心发展有一定的顺序性、阶段性、可塑性、（ ）。

(单选题)一份完整的教学活动计划应包含活动名称、活动目标、活动准备、（ ）和活动评价五个方面的内容。 (单选题)（ ）是指在教学过程中，为了调节和完善教学活动，保证教学目标得以实现而进行的确定幼儿学习成果的评价，其主要目的是改进、完 (单选题)3岁半至4岁半以上的儿童，在小组内与同伴交换材料，一起游戏，但事先没有确定游戏的目的，美国教育家帕登把此种游戏称为（ ） (单选题)幼儿园音乐教育的特点不包括（ ）。 (单选题)幼儿玩的“娃娃家”“去医院”“开餐厅”等游戏属于（ ）。 (单选题)在教学的开始环节，教师可以结合教学内容，创设相应的小游戏，在游戏所带来的愉快情绪中，将幼儿导入学习的主题，这属于（ ）。 (单选题)具有“幼儿可以在比较宽松的环境中，在同一时间单元里选择不同的活动内容相互合作或个别学习”优点的教学活动形式是（ ）。 (单选题)在选择幼儿园教学活动内容时，以下做法不正确的是（ ）。 (单选题)幼儿园教师在教学活动中组织、引导幼儿所学习的知识和技能应该是正确的，应该符合知识本身的逻辑规则，所采用的组织形式和方法也 (单选题)《幼儿园工作规程》中美育的目标是（ ）。