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(单选题)

可能蒙蔽人的心灵,压制个体的主动性和创造性,把人培养成没有独特个性的、仅作为一种工具存在的“机器人”,这种教育体现的是教育对个体发展的( )。

A.正功能

B.负功能

C.正能量

D.负能量

参考答案:B

参考解析:

本题考查教育的功能。按教育功能作用的方向,可分为正向功能与负向功能。教育的正向功能指教育有助于社会进步和个体发展的积极影响和作用。负向功能指阻碍社会进步和个体发展的消极影响和作用。题干所述属于教育对人的发展产生了消极影响,因此是教育对个体发展的负功能。故本题选B。

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