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(单选题)

教育主管部门多次强调取缔“实验班”“重点班”等,禁止划分差班与优班,主张公平公正对待每位学生。依据埃里克森的人格发展阶段理论,这一措施是为了帮助学生( )。

A.建立同一性,防止角色混乱

B.发展亲密感,避免孤独感

C.培养勤奋感,克服自卑感

D.发展信任感,克服不信任

参考答案:C

参考解析:

本题考查埃里克森的人格发展阶段理论。埃里克森提出的人格发展阶段理论,6—12岁的发展任务是培养勤奋感,克服自卑感,体验能力的实现。如果学生根据学生的成绩或能力给学生划分重点班和差班,容易让学生产生自卑心理,不利于健康人格的形成与发展。故本题选C。 

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