在得知学生在音乐课上学习了《念故乡》这首歌后，语文老师组织学习小组收集有关思念故乡的诗句，美术老师组织学习小组一起画出自己的故乡。最后语文老师再组织学生结合《念故乡》和自己所画的故乡，写一篇描述自己故乡的作文。这种合作学习属于（ ）。

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