（ ）是实现课堂管理促进功能的必要条件，是指学生为了共同目的在一起学习或者完成某项任务的过程。

(单选题)下列不属于音乐教育特点的是（ ）。 (单选题)幼儿园科学教育的实质是（ ）。 (单选题)教师在组织幼儿观察圆形时，提问幼儿：“圆形像什么呢？”这种提问有助于启发幼儿（ ）。 (单选题)幼儿游戏时无法顾及他人，只能自己玩，这说明（ ）。 (单选题)幼儿更容易记住“雪白”“天蓝”，而不是“洁白”“蔚蓝”这说明（ ）。 (单选题)幼儿在几何图形辨别种，由难到易的顺序是（ ）。 (单选题)幼儿最难掌握的空间概念是（ ）。 (单选题)从词的类别看，幼儿最先掌握（ ）。 (单选题)幼儿搭积木时，不但将自己的想法说出，但又不和别人交流，这种语言是（ ）。 (单选题)制定班级常规，避免不必要的管理行为，逐步引导幼儿学习（ ）。