维果茨基认为，我们至少应该确定儿童发展的两种水平，如果不了解这两种水平，我们将不可能在同一种具体情况下，在儿童发展过程与他受教学可能性之间找到正确的关系，这“两种水平”之间的差距称为（ ）。

(单选题)在白布上，显示紫色的茄子，这样的贴绒教具运用了（ ）感知规律。 (单选题)在幼儿园课程内容组织的常用方法中，强调各种知识之间、知识与儿童经验之间、儿童的各种经验之间形成有机的联系，帮助儿童统整和 (单选题)最益于培养儿童良好的行为习惯的方法是（ ）。 (单选题)下列哪种教学方式在幼儿运动技能形成过程中不适合采用（ ）。 (单选题)幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只能唱歌、体育课上只做游戏的做法，违背了（ ）教育原则 (单选题)婴幼儿大脑对葡萄糖有特殊的依赖，因此，学前儿童每餐的膳食中应摄入一定量的（ ）以满足脑组织代谢所需要的能量。 (单选题)卢梭教育理论体系中一个最基本的思想是（ ）。 (单选题)幼儿教育在我国学制中处于（ ）的地位。 (单选题)“词语接龙、反正话、绕口令”属于幼儿园语言教有活动的（   ）。 (单选题)教师建议幼儿把自己在家看过的图书拿到幼儿园，使图书角内容丰富，体现了（ ）的原则。