(单选题)
科尔伯格采用（ ）对儿童道德判断发展水平进行研究。
A.观察法
B.对偶故事法
C.情境创设法
D.道德两难故事法
参考答案：D
参考解析：
本题考查科尔伯格提出道德发展阶段论。科尔伯格提出道德发展阶段论，采用了“道德两难故事法”，最典型的就是“海因茨偷药”的故事。皮亚杰采用的对偶故事法对儿童的道德认知发展进行研究。故本题选D。
知识点：
(单选题)幼儿教育发展的规模和速度取决于（ ）。
(单选题)（ ）是幼儿美育的丰富源泉。
(单选题)幼儿健康教育的核心目标是（ ）。
(单选题)幼儿每天的户外活动时间（ ）。
(单选题)2016版《幼儿园工作规程》提出幼儿园保育和教育的主要目标不包括（ ）
(单选题)如发生紧急情况，幼儿园教职工应优先保护（ ）。
(单选题)环境与材料的呈现方式是与幼儿的年龄特点和主题内容相吻合且一致的，而不只是为新奇与丰富。这符合对活动环境创设的（ ）评
(单选题)下列关于幼小衔接说法，正确的是（ ）。
(单选题)幼儿园教师了解幼儿的最主要目的是（ ）。
(单选题)为了解同伴交往特点，研究者深入幼儿所在班级，详细纪录幼儿交往过程中语言和动作等，这一研究方法属于（ ）。
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