环境与材料的呈现方式是与幼儿的年龄特点和主题内容相吻合且一致的，而不只是为新奇与丰富。这符合对活动环境创设的（   ）评价原则。

(单选题)从宏观上看，教师与幼儿、园长与教师、教师与家长之间的关系首先是（ ）。 (单选题)角色游戏中幼儿从独自游戏发展为平行游戏，反映了幼儿游戏中（ ）。 (单选题)如果是色盲或者失明的儿童就无从发展色视觉和视力，也就培养不成画家了。这表明（ ）。 (单选题)在实践中，教师与幼儿交往时常常很难预测他们的问题，难以预料在交往互助中将会发生什么情况。这需要教师具备（ ）。 (单选题)人类最早呈现出来的幼儿教育形态是（ ）。 (单选题)儿童个体发展遵循（ ）。 (单选题)儿童掌握词汇的顺序是（ ）。 (单选题)教师让违反游戏规则的儿童停止玩游戏一次，这是（ ）。 (单选题)在教育中培养儿童学会依靠自己的经验和能力进行活动，这是学前教育的（ ）。 (单选题)幼儿无意中做错了事，诚实地告诉了父母，但却受到了严历的批评和惩罚，以后他为了逃避惩罚而说谎。这种说慌属于（ ）。