(单选题)

教案中识记本课七个生字，理解新词的意思。学习作者运用比喻、夸张等写作手法。“培养学生珍惜时间的观念等内容”属于课堂教学准备中的（）。

A.教学目标的叙写

B.教学材料的处理

C.教学行为的选择

D.教学设计组织形式

参考答案：A

参考解析：

本题考查教学目标。教学目标的叙写，在于强调教学活动对学生产生具体的行为改变，即说明学生在教学后能学会什么，其行为表现或改变必须是可观察可测量的，可作为目标是否达成的衡量标准。它必须用学生可判断分析的具体行为来描述，说明教师预期学生行为改变的结果。当前教师在教学目标的叙写上有三类情况：（1）教育目标。如“把学生培养成良好公民”“学生应发展数学智能”这些教学目标是必要的，但不能只做空泛的摆设。（2）含糊的教学目标。如“提高学生的写作技巧”，“学生应了解选举的主要功能”，“学生能用乘法正确解答应用题”。这种叙写指出了学习结果。（3）明确的行为目标。如“根据参考手册，学生能用正确格式书写求职信函，无文法或书写错误”。根据描述，题干中属于教学目标的叙写。故本题选A。

知识点：

教案中识记本课七个生字，理解新词的意思。学习作者运用比喻、夸张等写作手法。“培养学生珍惜时间的观念等内容”属于课堂教学准备中的（ ）。

教案中识记本课七个生字，理解新词的意思。学习作者运用比喻、夸张等写作手法。“培养学生珍惜时间的观念等内容”属于课堂教学准备中的（）。