夸美纽斯说过“过度的练习和过度需要记忆的功课，使人恶心”，这句话表明教学应遵循（ ）原则。

(单选题)（ ）心理学家认为“顿悟”关系是学习迁移的一个决定因素。 (单选题)下列选项中采用了问题解决策略中的算法式的是（ ）。 (单选题)在成就动机的训练过程中，通过游戏或其他活动，让学生体验成功与失败，了解目标与成败的关系、成败与情感的联系，特别是了解为了 (单选题)根据加涅的信息加工学习理论，动机阶段中最有可能发生的教学事件是（ ）。 (单选题)根据动作的连续性程度，可将动作技能分为连续的动作技能和不连续的动作技能，下列属于不连续的动作技能的是（ ）。 (单选题)小李在体育课上学了一个月武术后，他的武术动作表现为：整体动作趋于连贯，错误动作较少，但动作不能自主流畅定成，熟练性和准确 (单选题)某小学教师李老师被调往中学任教后，在课堂上运用“奖励小红花”、“口头夸奖”等方式激励学生努力学习，但发现这种在小学适用的 (单选题)小红在复习课文的重难点时，想起了老师在讲解该课文时充满激情的样子，也想起了老师讲解的与课文相关的典故。小红的两种记忆分别 (单选题)生涯发展理论是开展中小学生生涯辅导的重要理论基础，它是由（ ）最先提出的。 (单选题)有一种观点认为：教育应抛弃把教材当做某些固定的和现成的东西，当做在儿童的经验之外的东西的见解，不再把儿童的经验当做一成不