容易导致学生学习不稳定、推卸责任、产生攻击行为的教师的领导方式是（ ）。

(单选题)在教学设计上，（ ）主张“发现学习”。 (单选题)苏格拉底认为教师在引导学生探究知识过程中起着“产婆术”的作用，这体现了教学的（ ）。 (单选题)教学过程的“新三中心”指的是（ ）。 (单选题)教师进行教学工作的基本依据是（ ）。 (单选题)在数学课上，学生首先获得加、减、乘法的运算技能，然后这运算技能又进一步促进除法运算的学习，这是一种（ ）。 (单选题)考试中的多项选择题是考查学生的（ ）能力。 (单选题)人们常说的“万绿丛中一点红”，这是感觉的（ ）现象。 (单选题)艾宾浩斯的“遗忘曲线”指出个体的遗忘规律是（ ）。 (单选题)儿童开始出现“守恒”的年龄阶段是（ ）。 (单选题)能从学生的实际情况出发，因材施教，这体现了家庭教育的（ ）特点。