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(单选题)

“幼儿园不得教授小学阶段的教育内容”,这一规定符合学生发展的( )。

A.不平衡性

B.个别差异性

C.顺序性和阶段性

D.稳定性和可变性

参考答案:C

参考解析:

本题考查学生发展的顺序性和阶段性规律。个体身心发展的顺序性和阶段性的特点,要求教育工作必须适应学生身心发展的各个阶段的顺序,循序渐进,做到由浅入深,由易到难,由具体到抽象,由低级到高级。同时,由于身心发展各阶段是相互联系的,具有连续性,前一阶段是后一阶段的准备,这就要求考虑各阶段教育的衔接。题干中“幼儿园不得教授小学阶段的教育内容”正是学生发展的顺序性和阶段性规律的体现。故本题选C。

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