我国教育家（ ）提出了活教育的17条教学原则，如“鼓励儿童去发现他们自己的世界”“积极的暗示胜于消极的命令”等。

(单选题)“先行组织者”提倡通过先于学习任务本身呈现一种引导性材料来帮助学生学习。在这过程中，学生获得迁移的影响因素是（ ）。 (单选题)得出学习即强化的观点的是（ ）。 (单选题)下列活动中，属于学习的是（ ）。 (单选题)小旭平时比较胆小。有一次他在课堂上举手发言，程老师便让他起来回答。他答完后，程老师马上给予鼓励。从此，小旭在课堂上越来越 (单选题)黄老师是高三某班的班主任，因工作繁忙，自己原本“每天运动一小时”的安排难以维持，所以不得已放弃了该项健身活动。根据班杜拉 (单选题)俗话说：“父母是孩子第一任老师”“有其父必有其子”，这主要说明个体人格受到（ ）的影响。 (单选题)下列不属于儿童在具体运算阶段的特征表现的是（ ）。 (单选题)刚入学的儿童常常“d”与“b”，“p”与“q”，“9”与“6”分不清，出现这种现象的心理原因是儿童（ ）发展不完善。 (单选题)一个学生知道了三角形是由不在同一直线上的三条线段首尾依次连接所组成的封闭图形。后来他们学习了等腰三角形和等边三角形，认知 (单选题)支持知识不是对现实的准确表征，只是一种解释，一种假设观点的学习理论是（ ）。