在教育目的问题上，杜威认为不存在有“教育过程以外”的目的，教育目的只存在于“教育过程以内”。其主张体现了（ ）。

(单选题)皮亚杰把个体的思维发展划分为四个阶段，幼儿所处的阶段是（ ）。 (单选题)批评清末民初我国幼儿教育机构“外国病”“花钱病”“富贵病”的教育家是（ ）。 (单选题)（ ）不是学前儿童记忆的特点。 (单选题)幼儿思维的典型方式是（ ）。 (单选题)（ ）幼儿能双手抓杠悬空吊起15秒左右。 (单选题)（ ）的幼儿能双脚灵活交替上下楼梯。 (单选题)4—5岁幼儿情绪安定愉快的目标是（ ） (单选题)保证幼儿每天睡11—12小时，其中午睡一般应达到（ ）左右。 (单选题)幼儿园的玩教具应具有教育意义，并符合（ ）要求。幼儿园应当就因地制宜，就地取材，自制玩教具。 (单选题)幼儿园（ ）教授小学教育内容，不得开展任何违背幼儿身心发展规律的活动。