（ ）表现为在实现道德目标过程中控制行为的力量，对道德行为起着调控作用。

(单选题)渴望同伴接纳自己，希望得到老师的表扬，这种表现反映了幼儿（ ）。 (单选题)（ ）、体格发展、认知发展共同构成幼儿发展的三大方面。 (单选题)马斯洛提出的“需要层次理论”中，将（ ）判为人的最高心理需要。 (单选题)“寓教于乐”实际上就是幼儿教育（ ）的体现。 (单选题)对不具备语言表达能力的婴儿的行为的研究，常用的方法是（ ）。 (单选题)能够激发有机体的定向行为，并能够满足某种需要的外部条件或刺激物称为（ ）。 (单选题)由父母和未婚子女构成的家庭结构属于（ ）。 (单选题)最益于培养儿童良好的行为习惯的方法是（ ）。 (单选题)行为塑造和行为矫正的原理和依据是（ ）。 (单选题)进行构音障碍矫正时，没有充分考虑到儿童语言经验的做法是（ ）。