能够激发有机体的定向行为，并能够满足某种需要的外部条件或刺激物称为（ ）。

(单选题)有的教师一谈到幼小衔接，马上就想到让幼儿认汉字、学拼音、做算术题，而对于体、智、德、美各方面的全面准备重视不够，这忽视了 (单选题)明明认为“儿子”是年龄比较小的人，他知道自己是爸爸的儿子，却不能理解爸爸也是儿子。说明他的思维是（ ）。 (单选题)下列属于幼儿园日常家长工作的个别方式的是（ ）。 (单选题)幼儿园环境的特点是（ ）。 (单选题)著名教育家马卡连柯提出的班级管理理论是（ ）。 (单选题)学生各有不同，教学方法也多种多样，在教学中如何选择合适的教学方法，教育好每一个学生，值得每一位老师细细思考，正所谓“教学 (单选题)某幼儿园围绕“我长大了”，组织了一系列教育活动，这样课程形态属于（ ）。 (单选题)苏格拉底认为教师在引导学生探究知识过程中起着“产婆术”的作用，这体现了教学的（ ）。 (单选题)“娃娃家”游戏属于（ ）。 (单选题)在某一阶段内要达到的教育目标是幼儿园的（ ）。