生物老师李老师在讲授葫芦藓时，先演示葫芦藓的标本，然后指出：“这种植物个体很小，肉眼不易看清，让我们用放大的挂图来观察吧。”李老师应用的教学原则属于（ ）。

(单选题)认为迁移是心理官能得到训练而发展的结果，迁移是无条件的、自发的。这可能是（ ）的观点。 (单选题)我们读苏轼的诗”竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”，脑海中就会浮现出一幅春江晚景的图画，这种想象属于（ ）。 (单选题)老师讲完新课后，王涛迅速地拿出练习本，主动做课后练习，这体现了注意的哪一品质？（ ） (单选题)《学记》中谈到“时过然后学，则勤苦而难成”，强调“适时而教”，这体现了人身心发展的（ ）。 (单选题)在我国近现代教育史上，创办晓庄师范，提出教师的责任不在教，而在教学生学，并提出生活教育理论的是（ ）。 (单选题)”仁者见仁，智者见智”，强调人已有知识经验在感知事物过程中重要作用的知觉特征是（ ）。 (单选题)李明看着自己的数学期末试卷说：”考了63分，我及格了；但是我还是班里的倒数第一啊......”在此李明同学前后两个评价分 (单选题)“天地者，生之本也；先祖者，类之本也”，提出“师”与“天地君亲”并列地著名思想家是（ ）。 (单选题)课堂教学中，个别学生为了引起教师或同学的关注，会有意做出一些问题行为，比如扮鬼脸等，这时教师比较合适的课堂控制策略是（ (单选题)在学习物理之前，我们往往认为空气是没有质量的，但经过学习、实验后，我们认识到自己的错误并改变了自己的观点，按照皮亚杰的认