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(单选题)

教师引导幼儿用沿着图书的边缘和书面触摸,说说图书有几条边、几个面,这种活动( )。

A.感知图形特征

B.图形归类

C.区分图形

D.制作图形

参考答案:A

参考解析:

本题考查几何图形设计与指导。幼儿认识图形的教学,首先要让幼儿感知图形特征,在充分感知而获得有关图形的感性经验的基础上,再配合说出的词,达到正确命名图形的要求。因此,教师应引导幼儿用观察、触摸的方法感知图形。题干中教师引导幼儿触摸图书,说出图书的边和面等特征属于这一内容。故本题选A。

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