(单选题)
教师引导幼儿用沿着图书的边缘和书面触摸,说说图书有几条边、几个面,这种活动( )。
A.感知图形特征
B.图形归类
C.区分图形
D.制作图形
参考答案:A
参考解析:
本题考查几何图形设计与指导。幼儿认识图形的教学,首先要让幼儿感知图形特征,在充分感知而获得有关图形的感性经验的基础上,再配合说出的词,达到正确命名图形的要求。因此,教师应引导幼儿用观察、触摸的方法感知图形。题干中教师引导幼儿触摸图书,说出图书的边和面等特征属于这一内容。故本题选A。
知识点: