（ ）是指在教学过程中，为了调节和完善教学活动，保证教学目标得以实现而进行的确定幼儿学习成果的评价，其主要目的是改进、完善教学过程。

(单选题)为了实现科学领域中（ ）的目标，在谈论春游去哪里玩时，可以让幼儿自主商量想去哪里玩？每个想去的地方有多少人？再根据统 (单选题)发育良好的身体，愉快的情绪，强健的体质，协调的动作，良好的生活习惯和（ ）是幼儿身心健康的重要标志，也是其他领域学习 (单选题)愿意在熟悉的人面前说话，能大方地与人打招呼。是《3—6岁儿童学习发展与指南》语言领域对（ ）幼儿发展水平提出的要求。 (单选题)在下列情况下体现了幼儿再造想象的是（ ）。 (单选题)丁丁喜欢吮吸大拇指，小朋友经常向李老师告状：“丁丁又吃手了！”李老师采取的教育策略中，不适宜的是（ ）。 (单选题)轩轩和涵涵喝水时打打闹闹，李老师大声说道：“你俩再闹，我就打电话让妈妈不要来接你们！”该教师的做法（ ）。 (单选题)幼儿园应当以（ ）为基本形式。 (单选题)（ ）是幼儿园教师职业道德的核心，是幼儿园教师教育观、儿童观的集中体现，也是评价幼儿职业道德水平的重要标准。 (单选题)2016年版《幼儿园工作规程》指出：“幼儿园教职工必须具有安全意识，掌握基本急救常识和防范、避险、逃生、自救的基本方法， (单选题)《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出，教育活动的组织与实施过程是教师（ ）地开展工作的过程。