教师与幼儿沟通时，不正确的做法是（ ）。

(单选题)品德评价法是教育者根据一定的要求和标准，对学生的思想品德进行肯定或否定的评价，促使其发扬优点，克服缺点，督促其不断进步的 (单选题)教育者借助音乐，美术，诗歌，小说，影视等手段创造的生动形象感染学生，使学生在欣赏，评论，创作及演出过程中受到陶冶。这属于 (单选题)罗老师在开班会时，给学生讲解了革命领袖，历史伟人的故事，以激发学生对他们的敬仰之情，从而达到对学生进行德育的目的。罗老师 (单选题)德育要做好衔接工作，包括做好小学与初中、初中与高中以及学期之间的思想教育衔接工作，做好班主任与教师因工作调换而产生的衔接 (单选题)初中生小林沉迷于网络无法自拔，张老师在了解了这一情况后，并没有全盘否定小林的上网行为，而是与他聊起了互联网，充分肯定他通 (单选题)德育过程的长期性与反复性主要取决于（ ）。 (单选题)学校组织的各种活动，如敬老助残、社区服务、社会实践等，都不得索取报酬。这说明德育活动具有（ ）。 (单选题)（ ）是思想品德发展的动力。 (单选题)（ ）是教育者和受教育者相互作用的活动方式，是德育活动赖以进行的重要中介。 (单选题)德育个体性功能的最高境界是（ ）。