为了加强幼儿对熊猫的认识，某日，李老师组织幼儿到动物园里参观并了解熊猫，她先将幼儿引到一只正在吃竹子的熊猫旁边，然后向幼儿提问：“小朋友们仔细看看，熊猫宝宝在干什么呢？”案例中李老师主要运用的教学活动方法是（ ）。

(单选题)持有“教育即生活”“学校即社会”“儿童中心论”等观点的理论派别属于（ ）。 (单选题)教师提出课题和一定材料，引导学生自己进行分析、综合、抽象、概括等一系列活动，最后得出学习结果的方法即（ ）。 (单选题)美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道：“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他 (单选题)德育管理涉及到校内德育和校外德育众多方面，这体现了德育工作的（ ）。 (单选题)提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物交给一切人类的全部艺术”的教育家是（ ）。 (单选题)布鲁纳认为，无论是我们选择何种学科，都必须使学生理解该学科的基本结构，依此而建立的理论课程是（ ）。 (单选题)“举一反三”和“触类旁通”所说的是（ ）。 (单选题)耶克斯—多德森定律表明，焦虑水平与学习效果之间的关系是（ ）。 (单选题)以杜威为代表的现代教育学派的主要观点可以归纳为“三个中心”，即（ ）。 (单选题)2020年3月20日中共中央、国务院颁发了《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，提出中小学劳动教育课每周不少于（