“教学有法，而教无定法”说明了教师的教育活动具有（   ）。

(单选题)教师被誉为人类灵魂的工程师，肩负着塑造灵魂、塑造生命、塑造人的时代重任。教师是教育发展的（ ），是国家富强、民族振兴、人 (单选题)教师就是由社会分工关系所造成的一种社会职业，它区别于其他职业的特征是（ ），其核心使命就是“通过育人使人成人”。 (单选题)在历史上的绝大多数时期，教育的个体功能和社会功能都存在着冲突。因此，教育功能形成的首要条件是选择恰当的教育（ ），在教育 (单选题)教育的社会复制功能表现在：传承民族的文化遗产，维持政治系统的运转，复制（ ）。 (单选题)可能蒙蔽人的心灵，压制个体的主动性和创造性，把人培养成没有独特个性的、仅作为一种工具存在的“机器人”，这种教育体现的是教 (单选题)（ ）是人的个性的核心品质，是个体主体性的突出表现。 (单选题)人与动物的区别在于人有（ ），它是内在地支配人的行为的观念性力量。 (单选题)受过教育的人有了谋生的能力和享受生活的能力，因此成为一个拥有一定的物质和精神财富的人，这些财富给个体带来幸福的生活。好的 (单选题)培养劳动者是我国教育目的的（ ）。 (单选题)《中华人民共和国义务教育法》的颁布时间是（ ）。