学生在学习环境中所学到的非预期或非计划性的知识、价值观念、规范和态度被称为（ ）。

(单选题)根据《幼儿园教职工配备标准》（2013年）的规定，全日制幼儿园的全园保教人员与幼儿比例为（ ）。 (单选题)倡导以幼儿为本的教育行为，并不意味要尊重（ ）。 (单选题)皮亚杰认为，儿童早期不能很好地区分主体和客体，他们的认知常表现出（ ）的特点。 (单选题)《幼儿园教师专业标准》中，幼儿园教师专业标准的三个维度是专业知识、专业能力和（ ）。 (单选题)儿童动作发育的规律包括自上而下、由粗到细和（ ）。 (单选题)为优化幼儿园教师队伍管理，需认真落实定期注册和（ ）制度。 (单选题)在儿童与同伴的交往中，影响同伴接纳性的主要因素是儿童交往的主动性和（ ） (单选题)基于幼儿的心理发展特点及其对教师强烈的依赖性，要求幼儿教师必须（ ）。 (单选题)幼儿良好的进食卫生要求不包括（ ）。 (单选题)幼儿园开展“你怎么了”“让我来帮助你”“难过的时候怎么办”活动，其内容所属的领域是（ ）。