(单选题)
( )是观察者将感兴趣的,并认为有价值的、有意义的行为和反应,以及可以表现儿童个性的行为事件,用叙述性的语言随时记录下来,供分析儿童的行为所用。
A.等级评定法
B.轶事记录法
C.连续记录法
D.行为核验法
参考答案:B
参考解析:
A选项等级评定法对某事物做等级评定是指赋予该事物一定的价值或性质。B选项轶事记录法,轶事记录就是将学生在各种各样自然生活情况下,自然表露的行为特点,直接而具体地记录下来,作为学生性格、道德、品质等方面的评价资料。所以轶事记录既记录好的行为,也记录坏的行为、特异的行为。来自 苏渭昌 张笛梅编著. 教育评价技术[M]. 1988。C选项连续记录法在实况详录观察、轶事记录法、事件取样法中,均需观察者在一段时间内连续记录被观察对象的行为。连续记录时可用手记,也可用录音机、录像机等将观察到的情况实录下来,然后再作书面整理。来自 王坚红编. 学前儿童发展与教育科学研究方法[M]. 1991。D选项为干扰项。题干表述符合B选项。故本题选B。
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