《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：发展幼儿语言的重要途径是通过（ ）的各领域的教育，在丰富多彩的活动中去扩展幼儿的经验，提供促进语言发展的条件。

(单选题)幼儿有意动作发生的标志是（ ）。 (单选题)活动性原则要求学前教育以活动为主，并以活动贯穿整个教育过程，这里的活动主要指（ ）。 (单选题)幼儿园要合理安排生活制度，不断变换活动的性质和方式，组织各种活动、课程交替安排，做到动静交替、劳逸结合，以提高学习和活动 (单选题)按照童话、故事中角色、情节和语言，进行创造性表演的游戏是（ ）。 (单选题)美国华盛顿儿童博物馆的格言“我听见就忘记了，我看见就记住了我做了就理解了”主要说明了在教育过程中应（ ）。 (单选题)学前教育的目标最终要落实到（ ）上 (单选题)目前，从多数国家来看，幼儿班级的编班基本上是（ ）。 (单选题)一日生活活动的组织中要求教师要在了解幼儿特点与需要的基础上，为幼儿的生活经验的积累与能力培养提供环境条件及经验的支持，同 (单选题)在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、茶点等是保育，只有上课才是传授知识、发展智力的唯一途径，不注意利用各环节的教育 (单选题)在小班观察青蛙的活动中，教师以谜语“绿衣小英雄，田里捉害虫，冬天它休息，夏天勤劳动”来导入，引起幼儿的兴趣。这种导入方法