（ ）是在儿童2—3岁时发展起来的，与早期儿童绘画中出现的“蝌蚪人”相似，只有一个大体的构架。

(单选题)注重培养学生基础学力的课程是（ ）。 (单选题)学生借以获得信息，做出计划和解决问题的心理活动称为（ ）。 (单选题)“跳一跳，摘桃子”这句话比喻教学目标的设计要做到（ ）。 (单选题)班级人际关系形成和发展的手段是（ ）。 (单选题)“没有英雄的时代也很难造就一代英雄”是强调（ ）。 (单选题)我国唐朝“六学二馆”等级森严的入学条件，充分说明了社会政治经济影响和制约着（ ）。 (单选题)（ ）是学校的基本功能。 (单选题)小班幼儿学习律动“小鸡走路”时，下列四种方式中最佳方式是（ ）。 (单选题)儿童对颜色给予高度注意，同时对绘画题材产生自由联想的反应，关注画面的局部特征，这是儿童审美的（ ）。 (单选题)学前儿童发展的需要是制定学前儿童科学教育目标的（ ）。