小红知道9颗花生吃掉5颗，还剩4颗，却算不出“9-5”等于多少？说明小红的思维具有（ ）。

(单选题)进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识入手，调动学生的主动性，使他们积极向上。这遵循的德育原则是（ ）。 (单选题)1904年，清政府颁布了以“中体西用”为指导思想的（ ）。 (单选题)新课改整体设计九年一贯的义务教育课程，初中阶段设置（ ）的课程。 (单选题)学校推进素质教育整体改革的关键是（ ）。 (单选题)把课程分为国家课程、地方课程、校本课程的依据是（ ）。 (单选题)（ ）是确定教育事业发展方向，指导整个教育事业发展的战略原则和行动纲领。 (单选题)有人少年得志，有人大器晚成，这体现了个体的身心发展具有（ ）。 (单选题)哲学家利托尔诺根据对动物生活的观察，认为在动物世界里存在着有如“大猫教小猫捕食”之类的教育。这是（ ）的观点。 (单选题)杜威在（ ）中提出了教育即生活、教育即生长、教育即经验的教育本质。 (单选题)教师进行职业道德修养的根本途径是（ ）。