把课程分为国家课程、地方课程、校本课程的依据是（ ）。

(单选题)以下选项中，不属于幼儿情绪的自我调节发展规律的是（ ）。 (单选题)以下选项中，不属于幼儿记忆特点的是（ ）。 (单选题)详细记录所观察儿童心理活动事件，主要包括日记描述法、轶事记录法、连续记录法、样本描述法，这一研究的教育家是（ ）。 (单选题)通过研究，认为婴儿生来有3种情绪是怕、怒和爱，后来的情绪便是这3种情绪的基础上发展起来的，提出这一理论的教育家是（ (单选题)以弗洛伊德为代表的精神分析学派，把人的心理发展会分为5个阶段，其中潜伏期是（ ）。 (单选题)奥地利生态学家劳伦兹在研究小动物发育过程中，首先提出了“印刻”的概念，印刻只在小动物出生后一个短时期内发生。劳伦兹把这段 (单选题)认为心智技能的学习分为认知阶段、联结阶段和自动化阶段的心理学家是（ ）。 (单选题)以下选项中，不属于建构主义学习理论的应用的是（ ）。 (单选题)智力值处于110—119区间，属于（ ）水平。 (单选题)强调经典名著课程和教材的重要性，认为它是实现教育目的的最好途径，持这样观点的课程理论流派是（ ）。