教学设计的关键是（ ）。

(单选题)本题考查学习动机的归因理论。根据韦纳的三维度归因论，在能力、努力、稳定性、身心状况、任务难度、运气六个因素中，只有（   (单选题)中班幼儿在选举今年最受欢迎的“公主”活动中，班级中只有几个幼儿认为玲玲是最受欢迎的，其余的幼儿都 (单选题)在教育中，教师要注意幼儿的性别差异，有意识地进行男女有别的教育。下列具体做法不恰当的是（ ）。 (单选题)幼儿的语音发展具有一定的特点，对此，下列说法正确的是（ ）。 (单选题)根据《3—6岁儿童学习与发展指南》规定，4—5岁的幼儿情绪安定愉快的标准不包括（ ）。 (单选题)当儿童进入幼儿园入学后，家庭教育仍在进行。这体现了学前儿童家庭教育具有（ ）。 (单选题)中班幼儿观察醋泡鸡蛋的实验后，提出：既然醋能让鸡蛋变软，热水应该也能让鸡蛋变软。这反映出幼儿正在经历的科学探究过程是（ (单选题)在音乐课上张老师教唱《咚咚锵》时，先让全部幼儿齐唱，再把班里的幼儿分成甲乙两个角色分组唱。这属于学前儿童创造性歌唱活动方 (单选题)谢老师看到幼儿华华把玩具撒了一地，于是温柔地对华华说：“玩具宝宝怎么离家出走了？我们当小警察，赶快送他们回家吧。”此处， (单选题)幼儿小红的书包像个垃圾堆，练习册和画画本一发下去，她就塞在书包里，因此，平时上课时小红总是要花很长时间乱翻书包寻找这些书