在少年儿童的心理发展中，后一阶段的发展应是在前一阶段的基础上发生的，而且又萌发着下一阶段的新质，这表现出心理发展的（ ）。

(单选题)孩子哭闹时，可以采取暂时置之不理的办法，孩子会慢慢地停止哭泣。这种控制情绪的方法是（ ）。 (单选题)幼儿在看到故事书中的“坏人”时，常会把“他”抠掉，这说明了幼儿情绪的（ ）。 (单选题)小红上幼儿园和妈妈分开时哭了，但妈妈离开不久后，她便恢复了平静，跟其他小朋友一起玩耍。放学妈妈来接她时，她又高兴地投进妈 (单选题)幼儿教师在组织活动时，有一个幼儿没有参与，在教室的角落独自玩积木，但是事后对幼儿进行测试，发现教师讲的不少内容幼儿都学会 (单选题)教师需要实际演示来向幼儿展现“石头、塑料和纸放到水里会怎样”，这是因为幼儿的学习方式为（ ）。 (单选题)一个小孩出现了打人行为，因此家长规定一个月内不准吃肯德基，这种做法属于（ ）。 (单选题)小明为了获得老师的表扬而努力学习，他的学习动机属于（ ）。 (单选题)根据埃里克森的观点，3—6岁儿童需要应对的发展危机是（ ）。 (单选题)（ ）创导的“发现学习法”，在教育学上，尤其是对科学教育有着极其显著的影响与贡献。 (单选题)认为游戏是人类生物遗传的结果，儿童游戏是重现祖先生物进化的进程这一观点的代表人物是（ ）。