掌握同类事物的共同的关键特征和本质属性的学习被称为（ ）。

(单选题)以下选项中，不属于乔伊斯和韦尔以布鲁纳等人的研究为基础，建立起来的概念获得模式的三种变式的是（ ）。 (单选题)以下选项中，不属于教育目的个人本位论代表的是（ ）。 (单选题)以下选项中，关于晏阳初“四大教育”表述错误的是（ ）。 (单选题)朱熹把一个人的教育分为“小学”和“大学”两个阶段，小学教育阶段是指（ ）。 (单选题)（ ）认为教育的作用在于化性起伪。 (单选题)从一线教学中发现问题，研究解决问题，再回到一线中去，具有这样特征的研究是（ ）。 (单选题)研究者通过测量量表测出想测的内容，说明该量表（ ）。 (单选题)皮亚杰认知发展“形式运算”阶段的儿童或青少年的思维不包括（ ）。 (单选题)在加涅的学习结果分类中，广义的技能不包括（ ）。 (单选题)1889年，英国教育家（   ）在英格兰的德比都创办阿博茨霍尔乡村学校，标志着新教育运动的开端。