班级和班集体是截然不同的。班集体形成的主要标志之一是（ ）。

(单选题)在幼儿园月计划、周计划中，教师制定的目标是（ ）。 (单选题)根据《3—6岁儿童学习与发展指南》的规定，下列不属于4—5岁儿童动作发展要求的是（ ）。 (单选题)幼儿园洗手台上方的洗手步骤图告诉幼儿要按正确的方式洗手，装材料的篮子上贴有不同的图形告诉幼儿要将玩具进行归类，养成整理的 (单选题)科尔伯格在道德判断发展方面提出六个阶段，这些阶段分别属于不同的道德水平，但不包括（ ）。 (单选题)根据反映活动形式的不同，知识可以分为陈述性知识和（ ）。 (单选题)在幼儿掌握了“蔬菜”之后，再学习萝卜、白菜等概念，这属于（ ）。 (单选题)在学习过程中，学习者本人并没有受到直接的外在强化，但通过观察他人某种行为受到强化，从而在自己身上也产生了类似的强化效果， (单选题)最初几天新生儿或哭或安静，或四肢划动等，可以称为（ ）。 (单选题)3岁儿童常常表现出各种反抗行为或执拗现象，这是儿童心理发展中（ ）的一种现象。 (单选题)通常在教学前实施，用以帮助教师了解幼儿学习水平及个别差异，以便安排适应性教学。这种评价方式是（ ）。