下列制约着教育目的的设定，教育内容和专业设置的是（ ）。

(单选题)有很多事情，幼儿都喜欢自己做，如果成人反对，他就发脾气，这说明该幼儿处于（ ）。 (单选题)“染于苍则苍，染于黄则黄。”这句用来说明（ ）对人的成长和发展的影响是巨大的。 (单选题)幼儿看图书时，老师要求他们从头至尾看完再换另一本，这有助于幼儿哪项品质的养成？（ ） (单选题)儿童身心发展差异性产生的自然物质基础是（ ）。 (单选题)亲社会行为的萌芽在（ ）左右。 (单选题)澡盆里婴儿的戏水动作，只有当置身于澡盆里的时候才会发生，当离开澡盆的时候，这种动作就停止了，而且也很难在没有澡盆的时候复 (单选题)回忆和再认的差别，是由于其活动机制的不同。再认依赖的是感知，回忆依靠的是（ ）。 (单选题)不属于4岁儿童的心理特征有（ ）。 (单选题)木工区的钉子、锤子，生活区的钳子，美工区的剪刀、订书机等，需在符合（ ）的基础上进行投放。 (单选题)为帮助幼儿掌握正确洗手顺序和方法，王老师自编儿歌。亲亲水，哗啦啦，卷卷袖子洗手啦；先洗小手心，再搓小手背，十个手指都洗到