某学生对英语有着浓厚的兴趣，教师引导其继续学习。这种主要考虑如何使学生原有的学习需要得到满足的培养学生学习动机的方式属于（ ）。

(单选题)幼儿有争抢玩具等不友好行为时，该如何做？（ ）。 (单选题)（ ）是幼儿重要的学习方式，是认识和态度形成的基础。 (单选题)儿童以一定的语言内容、语言形式以及语言运用方式表达和交流个人观点的行为是（ ）。 (单选题)幼儿语言教育目标的层次结构可以分解为（ ）。 (单选题)3—4岁幼儿在别人对自己说话时，能（ ）并做出反应。 (单选题)幼儿在运用语言进行交流的同时，也在发展着（ ）。 (单选题)激发幼儿的阅读兴趣，培养阅读习惯可以（ ）。 (单选题)5—6岁幼儿动作协调、灵敏这一目标的具体表现是（ ）。 (单选题)从保护眼睛的角度出发，5—6岁幼儿连续看电视的时间不超过（ ）。 (单选题)4—5岁幼儿具有基本的生活自理能力的目标是（ ）。