（ ）是儿童亲社会行为产生的前提，也可以作为产生亲社会行为的主要动因。

(单选题)要求幼儿自己做自己的事情，做不好的时候要积极鼓励幼儿，在做事的过程中树立（ ）。 (单选题)对幼儿讲话时要注意（ ），使用丰富的语言，便于幼儿理解。 (单选题)《3—6岁儿童学习与发展指南》的制定能指导（ ）的工作。 (单选题)《幼儿园教育指导纲要（试行）》强调科学教育要（ ），来源于身边的科学，不能偏离生活。 (单选题)（ ）是指人的学习、研究和理解的能力。 (单选题)幼儿词汇发展顺序是（ ）。 (单选题)宝宝用手将积木摆到另一块积木上，再不断地拿起、放下，如此重复不下十多次。这属于（ ）。 (单选题)（ ）是幼儿典型思维方式。 (单选题)埃里克森认为1—3岁人格品质发展处于（ ）。 (单选题)（ ）提出教育即生活、教育及生长、教育即经验的不断改造。