在皮亚杰的认知发展阶段理论中，处于（ ）的儿童的思维已表现出了符号性的特点，他们能够通过表象和言语来表征内心世界和外部世界，但其思维仍是直觉性的、非逻辑性的，而且具有明显的自我中心特征。

(单选题)《3—6岁儿童学习与发展指南》，下列不属于5—6岁儿童应该具有的良好生活习惯（ ）。 (单选题)据《幼儿园工作规程》的相关规定，幼儿膳食费应当实行（ ），保证全部用于幼儿膳食 (单选题)关于幼儿园编班与班额，下列说法错误的是（ ）。 (单选题)老师发现，班上的小红平日里稳重有余但灵活性不足，做事踏实但有些死板，性格沉着冷静，据此推断小红的气质类型为（ ）。 (单选题)幼儿对不同几何图形的辨别有程度上的差异，当教师把圆形、三角形、长方形、菱形这四种图形放在幼儿面前，幼儿对他们的辨别程度由 (单选题)为让幼儿掌握事物概念的水平，崔老师在幼儿面前随机摆好若干张画，其中有他们熟悉的事物的图片，老鹰、苹果、雪梨等，请幼儿把自 (单选题)明明所在的学校每天上午十点都会做十分钟的课间操，每到这个时间点，李老师都会在旁边仔细观察孩子们做操情况，李老师使用的幼儿 (单选题)幼儿进入商场，会不自觉被商场中动画片所吸引，此时幼儿的注意属于（ ）。 (单选题)音乐课上，老师提问上一节课学的是什么歌，孩子们纷纷举手，有些孩子甚至整个人都站起来了，七嘴八舌，整个教室乱哄哄的，于是老 (单选题)小明的书包像个垃圾堆，练习本和画册一发下去就塞在书包里，因此，平时上课的时，小明总要花时间乱翻书包寻找这些书本，影响了班