我国著名儿童教育家、儿童心理学家（ ）提出“活教育”原则。

(单选题)教育教学的方式，多样性和吸引性有助于提高幼儿的（ ）。 (单选题)“有高兴的或有趣的事愿意与大家分享。”这是几岁幼儿在“愿意与人交往”方面的具体目标（ ）。 (单选题)幼儿在弦乐齐奏《野蜂飞舞》的音乐声中，纷纷说出自己的感受，“是旋风，又像龙卷风”“是打仗，追击”“我听着像是一大群蚊子， (单选题)在游戏中，幼儿常常会自发的用唱歌和舞蹈来进行信息的交流与情感的表达，体现出幼儿艺术表现与创造的（ ）。 (单选题)面对图画书，幼儿并不认识文字。但根据画面形象，他们讲述了一个个生动的故事，这是幼儿（ ）。 (单选题)读懂幼儿画，除了要关注作画顺序、形状大小、人物关系、细节处理还要关注（ ）。 (单选题)“能结合情境感受到不同语气、语调所表达的不同意思。”这是几岁幼儿在“认真听并能听懂常用语言”方面的具体目标（ ）。 (单选题)人际交往和社会适应是幼儿社会学习的主要内容，也是（ ）发展的基本途径。 (单选题)4—5岁幼儿在讲话和表达方面的典型性表现是（ ）。 (单选题)以下哪项不属于区角活动内容的设计（ ）。