面对捣乱的幼儿，个别同事采取体罚的办法，叶老师没有这样做，而是耐心的与幼儿交流，帮助他们改正缺点，这说明叶老师能够做到（ ）。

(单选题)根据记忆的内容对象不同，记忆可以分为运动记忆、情绪记忆、形象记忆、语词记忆等。从发展顺序看，最早出现的是（ ），最后是（ (单选题)儿童心理发展的重大质变是（ ）。 (单选题)（ ）创立了有中国特色的贯彻辩证唯物主义的儿童心理学理论体系。 (单选题)在学校教育中，教师以自身良好的思想行为品德以及典型人物的优良道德风范去感染、教育幼儿，影响幼儿的思想、感情和行为的德育方 (单选题)学前儿童言语发生发展的阶段分为前言语阶段、言语发生阶段和基本掌握口语阶段，其中，言语发生阶段主要分为（ ）。 (单选题)学前儿童发展的基本研究方法中效率高，可在短时间内获得大量资料的是（ ）。 (单选题)某幼儿园为了更好地了解小、中、大班幼儿的身高、体重是否与标准的身高、体重吻合，向每个班级下发了验收标准，这属于（ ）。 (单选题)根据福勒对幼儿教师专业成长阶段的分类，关注学生的个体差异性，实施因材施教属于（ ）。 (单选题)人本主义学者指出学习的目的是让儿童更好的（ ）。 (单选题)由于疼痛、闷热、站立时间过长、精神紧张等原因，造成幼儿短时间的大脑供血不足，发生头晕、恶心、心慌等症状，继而失去知觉的症