“教育无目的论”的提出者是（ ）。

(单选题)（ ）是幼儿自由发现和自主支配活动的场所，是支持幼儿实现其对周围自然和环境的好奇心的一种方式，该区域提供了一种安全的 (单选题)幼儿在玩游戏时，有时会过分沉迷于想象情境中，可能会出现把游戏中“食物”真吃了的情况，这是因为幼儿的想象（ ）。 (单选题)小雄的玩具掉了，自己又拿不到，于是发出：“嗯！”的声音，试图引起别人的注意，来帮他捡起来，这一行为表现了小雄的（ ） (单选题)花花为了更好地记住绘本上讲的内容，看绘本时，会经常自言自语地描绘本图画上的内容，对此，花花使用的记忆策略是（ ）。 (单选题)某日，在“娃娃家”游戏中，李老师扮演医生，敲门问：“家里有人吗？我是省妇幼的李医生，我来给你们家的宝宝做健康检查了。”幼 (单选题)下列选项中，不属于小班幼儿社会教育中自我意识方面目标的是（ ）。 (单选题)旺旺不在妈妈身边期间，会感到十分的不安，当妈妈回来的时候一边想和妈妈亲近，一边又很抵触靠近妈妈，这种依恋类型属于（ (单选题)邓老师学期开始前，让每位幼儿独立完成一幅画，从而了解幼儿的绘画水平，邓老师采用的评价属于（ ）。 (单选题)豆豆性子很急，每次看绘本时，总是飞快地翻书，对老师的提问没有听清楚就急着回答，因此常常答非所问，按照气质类型划分，豆豆最 (单选题)盥洗环节，彤彤没有把袖子挽起来，导致水溅到衣袖，弄湿了衣服，钟老师便立马开展了三分钟的洗手教学活动，引导幼儿学习正确的洗