东汉许慎在《说文解字》中对教育的解释是“教，上所施，下所效也”“育，养子使作善也”。就影响人身心发展的动因而言，这一说法更认可（ ）。

(单选题)从幼儿园课程的结构及特征来分，幼儿园环境包括物质空间环境，组织制度环境与（ ）。 (单选题)在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐，睡眠等是保育，只有上课是传授知识，发展智力的唯一途径，不注意利用各环节的教育价值，这 (单选题)幼儿教育内容既要符合幼儿已有的发展水平，又要促进其进一步发展，这符合（ ）。 (单选题)幼儿教师最重要的素质是（ ）。 (单选题)幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的，各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿（ ）等方向的发展。 (单选题)幼儿教师选择教育内容最主要的依据是（ ）。 (单选题)幼儿园是对（ ）周岁的儿童进行教育的专门机构，它具有（ ）的性质。 (单选题)下列现象中，不属于教育现象的是（ ）。 (单选题)卢梭曾说：”做老师的只要有一次向学生撒谎漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。”这句话体现的教师劳动特点是（ ） (单选题)陶行知先生提出要解放孩子的头脑，解放孩子的双手，解放孩子的眼睛，解放孩子的嘴，解放孩子的空间以及解放孩子的时间，其实质是