王老师在组织“6”的分解组成活动时，为幼儿提供小棒、积木、图片等学具供幼儿操作，王老师的做法体现了学前教育的（ ）。

(单选题)（ ）主要适应于歌曲内容简单、多重复，歌词的语法结构清晰、单纯，具有某种语言游戏性质的歌曲。 (单选题)一个中班幼儿认为球之所以会滚下来，是因为“它不愿意呆在椅子上。”这体现了中班幼儿科学能力的发展具有（ ）的特点。 (单选题)生气了，可以告诉别人：“我生气了！”也可以暂时不理人、有控制地哭等，但是不能打人、骂人、摔东西等。这属于社会教育的（ (单选题)下列属于前书写经验内容的是（ ）。 (单选题)在诗歌《快乐的小屋》活动中，教师引导学前儿童观察了各种美丽的建筑——小屋后，让学前儿童搭一搭“美丽的小屋”，或画一画“我 (单选题)“能轻松自如地绕过障碍曲线走和跑，能快跑30米或接力跑”符合哪个年龄段幼儿的发展目标（ ）。 (单选题)为了实现科学领域中（ ）的目标，在讨论春游去哪里玩时，可以让幼儿自主商量想去哪里玩，每个想去的地方有多少人，再根据统 (单选题)能在宽20厘米、高30厘米的平衡木（或斜坡）上走，能原地自转至少3圈不跌倒，能闭目向前走至少10步。该体育活动目标适合（ (单选题)暑假前卢老师开展了一次健康教育活动，活动的主要目标是教育幼儿暑期不要单独到水池边、河边玩耍，要在成人的陪伴下游泳，以及让 (单选题)红红是红心幼儿园中班的孩子，某年冬天感染了水痘，妈妈发现后立刻向班主任请假，让红红留在家中观察治疗，等到病好了再回学校。