王老师在组织“6”的分解组成活动时，为幼儿提供小棒、积木、图片等学具供幼儿操作，王老师的做法体现了学前教育的（ ）。

(单选题)儿童思维特征是一种诗性思维，它的明显特征是（ ）。 (单选题)智力是人认识事物的能力，其核心是（ ）。 (单选题)以“生活教育”为理念，创办中国化、平民化的幼稚园，建立生活教育课程理论体系的是（ ）。 (单选题)某学生总跟同伴说：“月亮只会跟着我走，星星都在围着我转”；而且一直以为自己有个姐姐，否认自己是姐姐的弟弟。这种想法可以判 (单选题)教育活动与其他社会活动最根本的区别在于（ ）。 (单选题)我国《中华人民共和国未成年人保护法》规定，国家对未成年人实行（ ）。 (单选题)以下情形不属于学习现象的是（ ）。 (单选题)最早提出教育要适应儿童的年龄阶段，进行和谐发展的教育思想家是（ ）。 (单选题)幼儿在家中和学校里看到了大量的桌子，掌握了“桌子”的概念，幼儿对“桌子”这个概念学习的方式是（ ）。 (单选题)个体看到他人很悲伤时也能体验和感受到悲伤情绪，这种心理现象属于（ ）。