幼儿一一对应地逻辑观念形成于（ ）时期。

(单选题)一般来说，对化学公式，四则运算法则，英语单词等的记忆属于（ ）。 (单选题)以“发展—互动”理念为基础，强调教师要为儿童创造合适的年龄特征和个别需求的学习环境，鼓励家庭参与，让儿童在安全，有意义的 (单选题)美国心理学家威尔逊把“复制基因”看做决定人的一切行为的本质力量，从人的发展动因来看，威尔逊的观点属于（ ）。 (单选题)幼儿园教育实践中常常出现起跑线“抢跑”“拔苗助长”等现象。违背了儿童身心发展的（ ）规律。 (单选题)李老师说：“儿童是一张白纸，教师可以在上面画最美的图画”，这一说法否认了（ ）。 (单选题)“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香”，强调的是（ ）对儿童身心发展的影响。 (单选题)美国教育家杜威说过，文化中存在丑陋现象，必须通过教育“净化”，消除不好的东西，这说明教育具有（ ）。 (单选题)“师者，人之楷模也”，强调的教师角色是（ ）。 (单选题)英国学者高尔顿运用家谱的分法，选择英国997位政治家。法官，科学家，艺术家等，分析了他们的直系亲属，结果发现他们的直系亲 (单选题)在自然情境中有计划，有目的地收集幼儿的行为与言语，以了解幼儿心理与行为的方法是（ ）。