规则对儿童是没有约束力的，说明这类儿童处在道德发展的（ ）阶段。

(单选题)在教学的开始环节，教师可以结合教学内容，创设相应的小游戏，在游戏所带来的愉快情绪中，将幼儿导入学习的主题，这属于（ ）。 (单选题)具有“幼儿可以在比较宽松的环境中，在同一时间单元里选择不同的活动内容相互合作或个别学习”优点的教学活动形式是（ ）。 (单选题)在选择幼儿园教学活动内容时，以下做法不正确的是（ ）。 (单选题)幼儿园教师在教学活动中组织、引导幼儿所学习的知识和技能应该是正确的，应该符合知识本身的逻辑规则，所采用的组织形式和方法也 (单选题)《幼儿园工作规程》中美育的目标是（ ）。 (单选题)许多挛生兄弟、姐妹，虽然外貌非常相像，但只要细心观察他们的言谈举止就可以很快看出他们的不同。这反映了个性具有（ ）。 (单选题)“乐于与人交谈，讲话礼貌”，这个属于《幼儿园教育指导纲要（试行）》中（ ）的教育目标。 (单选题)（ ）是对教育活动培养人的性质及素质规格的描述，它是教育实践的出发点和归宿。 (单选题)教师通过点头、抚摸、握手、拥抱等与幼儿沟通交流，这种方式是属于（ ）。 (单选题)以下不属于幼儿园教师职业道德的是（ ）。