培养幼儿在口头语言交往活动中快速、机智、灵活地运用语言能力，主要运用的是（ ）。

(单选题)幼儿园教师引导幼儿理解数与数之间的关系，并用“加”或“减”的办法来解决问题，主要是通过（ ）。 (单选题)教师在组织幼儿认识春季的时候，不适合幼儿进行探究的是（ ）。 (单选题)“在科学探究中能根据观察结果提出问题，并大胆猜测答案。”这一教育目标主要适用于（ ）。 (单选题)一个完善的语言教育活动设计的核心是（ ）。 (单选题)某幼儿被蚊子叮咬后，妈妈为她大面积涂了花露水，结果出现酒精中毒症状，这是因为幼儿皮肤（ ）。 (单选题)幼儿看到小球从椅子上滚下来，会说“小球不愿坐在椅子上。”这说明幼儿的认识具有（ ）的特点。 (单选题)为有效开展户外活动，幼儿园室外活动场地的幼儿人均面积应不低于（ ）。 (单选题)在幼儿园教育环境创设过程中，教师首要注意的是（ ）。 (单选题)幼儿不宜过早地学习写字，是因为（ ）。 (单选题)幼儿语言实践的最佳途径是（ ）。