幼儿在对自然事物的探究和运用数学解决实际生活问题的过程中，不仅获得丰富的感性经验，充分发展形象思维，而且初步尝试（ ），逐步发展逻辑思维能力，为其他领域的深入学习奠定基础。

(单选题)学前儿童（ ），常以奇异、刻板的方式对待某些事物。例如，反复敲打一个物体，或长时间把一个东西转来转去，或长时间做身体摇摆 (单选题)（ ）十分重视游戏的价值，他指出：游戏具有与成人的活动、工作和服务同样重要的意义。儿童在游戏中怎么样，当他长大的时候，他 (单选题)园本课程是幼儿园特色的重要载体，园本课程开发的主体应该是（ ）。 (单选题)（ ）提出教师即研究者，没有教师的参与，就没有课程编制。 (单选题)我国最早的学前教育实验中心是（ ）先生创办的（ ）。依次填入括号中正确的一项是（ ）。 (单选题)蒙台梭利的“工作”是指那些身心协调、手脑结合的活动，她发现儿童在“工作”中所遵循的一些自然法则。以下选项中，（ ）不属于 (单选题)学前教师由于其教育对象的特殊性，从而体现出自身独特特点。以下选项中（ ）不属于学前教师劳动特点。 (单选题)（ ）声称：“任何人在幼年时代播下什么样的种子，那他老年就要收获那样的果实”。为此，呼吁父母们都要承担起孩子的教育责任。 (单选题)以下选项中，不属于《幼儿园教师专业标准（试行）》“幼儿为本”基本理念的内容的是（ ）。 (单选题)以下选项中，不属于《幼儿园教师专业标准（试行）》“一日生活的组织与保育”领域的基本要求的是（ ）。