已知空间中不过同一点的三条直线，则“在同一平面”是“两两相交”的（ ）。

(单选题)小时候我们用手指练习数数，一个小朋友按如图所示的规则练习数数，数到2021对应的指头是（ ）。 (单选题)三角形的一个顶点A，可以用数对（5，6）表示，如果把这个三角形向上平移4格，再向左平移3格，这时点A用数对（ ）表示 (单选题)表示一种运算符号，其意义是。如果，则（ ）。 (单选题)甲比乙多3倍，乙比丙多，则甲:乙:丙=（ ）。 (单选题)如果一个圆的周长扩大5倍，那么这个圆的面积就（ ）。 (单选题)体会平均数的作用，属于（ ）领域的知识。 (单选题)知识技能既是学生发展的基础性目标，又是落实“数学思考”“问题解决”“情感态度”目标的（ ）。 (单选题)（ ）推理用于探索思路。 (单选题)对于第二学段的学生，教材的呈现应在运用学生感兴趣的图片、表格等形式的同时，逐渐增加（ ）的比重。 (单选题)关于距离的概念，在第二学段要求（ ）两点的距离。