在“原地侧向推铅球”的教学中，李老师提出问题“如何将铅球推得远”。于是学生就议论开了，有的说：“推的角度越高，就越远。”有的说：“推的角度越小，成水平直线，推得越远。”还有的说：“选择合理的角度才能推得更远，和物理课上老师讲的上抛运动一样。”李老师肯定了最后一种说法，并让学生分散练习，在练习中认真体会，随后集中讨论，寻找答案。本案例中李老师采用的教学方法是（ ）。

(单选题)我国的国球是（ ）。 (单选题)一天中锻炼的最佳时间是（ ）。 (单选题)对投掷项目成绩影响的最大因素是（ ）。 (单选题)下列属于积极情绪体验的是（ ）。 (单选题)完整连贯的跳远技术动作是（ ）。 (单选题)克托莱指数＝（ ）／身高×1000。 (单选题)“极点”现象主要出现的运动项目是（ ）。 (单选题)正常人的心率范围是（ ）。 (单选题)在跳远运动中有水平向前的力、支撑反作用力，在跳远的起跳着板瞬间，踏跳板对脚的支撑反作用力的方向是向（   ）。 (单选题)健康的三要素是运动、（ ）和睡眠。